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信件內(nèi)容
受理編號： 39785
信件分類： 建議
提交時間： 2022-09-01
信件標(biāo)題： 校訊通是家校互動的必要方式嗎？
信件內(nèi)容： 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝您在百忙之中處理敝人的意見。 又是開學(xué)季，升學(xué)之后今天在班級群里看到學(xué)校讓家長開通校訊通，但操作下來發(fā)現(xiàn)非移動用戶無法開通，雖然老師也解釋了說自愿不強求，但是心中仍是久久不能平靜，覺得這個問題還是要說一說。 校訊通作為一個家校互動的服務(wù)平臺，在我市校園里存在也有十幾年了吧。這十幾年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通訊技術(shù)都發(fā)生了翻天覆地的變化，但是今天校訊通的操作刷新了我的認知，十幾年了校訊通依舊在原地踏步（可能也有技術(shù)迭代和更新，或許接觸不多所以尚未發(fā)現(xiàn)吧），依舊是只有移動用戶可以使用，依舊是3元/月的功能使用費。且不說校訊通是否發(fā)揮了其應(yīng)有的價值和意義，單就只有移動用戶可以使用這一項在今天就很不合理。 校訊通是移動特有的功能，對于移動用戶有特權(quán)也能理解，在多年前技術(shù)尚不發(fā)達的時期僅限于移動用戶使用也尚且能理解，但是放在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)都已發(fā)生了翻天覆地變化的今天，作為一個家校互動的服務(wù)平臺，卻限制用戶范圍，讓用戶做選擇這合理嗎？雖然現(xiàn)在攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)、多開卡等操作都不是什么難事，但是對于大多數(shù)農(nóng)村家庭來說這樣就要改變其原有的很多東西，甚至增加很多不必要的開支。 通訊技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在網(wǎng)間訊息也早已不是什么太難的事了，校訊通不做什么改變，卻占據(jù)著校園的獨特地位，限制著用戶的范圍，那么是否可以理解為校訊通要求家長必須在四大運營商之間做出選擇，而且還是必要選擇呢？那么這樣的話學(xué)校在校訊通的這個規(guī)則里面又充當(dāng)了一個什么樣的角色呢？ 至于說外網(wǎng)用戶加入無法進行收費的問題，我覺得這應(yīng)該不算什么問題，換一種方式或許就能解決呢。首先學(xué)校是使用校訊通的主要用戶，校訊通在給每個學(xué)校放開使用權(quán)限的時候應(yīng)該都會有一個主賬戶的，如果實現(xiàn)了網(wǎng)間訊息那么這個費用是完全可以放到學(xué)校的賬戶上，當(dāng)然也不是讓學(xué)校承擔(dān)這筆費用支出，而是學(xué)校可以根據(jù)自己的實際情況在每學(xué)期或每學(xué)年適當(dāng)收取這部分費用。當(dāng)然這也只是我的一點拙見，可能會存在其他問題，但我相信總會有多種方式可以解決這個問題的，關(guān)鍵在于校訊通是否是真心想要做好家校互動這塊服務(wù)。 校訊通進駐校園的初衷應(yīng)該也是想做好家校互動這塊服務(wù)吧，但是敝人之前在校園卻并未感受到校訊通在家校互動中發(fā)揮的作用和存在的價值，不知道現(xiàn)在的狀況如何，如果依舊是原來的樣子，體現(xiàn)不出其應(yīng)有的價值的話為什么還要用戶每月付3元的功能使用費？我也不是對這3元的月功能使用費有意見，而是這3元錢應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的作用，體現(xiàn)其應(yīng)有的價值，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)通訊如此發(fā)達的今天，校訊通如果依舊是多年之前的舊模式，限制用戶的范圍，讓網(wǎng)外的用戶做選擇，這是否和要做好家校互動的初衷相背離了呢？如果是這樣的情況，在互聯(lián)網(wǎng)通訊如此發(fā)達的今天校訊通還有在校園內(nèi)存在的必要嗎？ 這幾年來市內(nèi)的教育環(huán)境和質(zhì)量都有了很大程度的改善和提升，這些和領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤付出都是密不可分的，在此也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我市教育的努力和付出，也衷心祝愿我市的教育環(huán)境和質(zhì)量再攀高峰。 謝謝！
回復(fù)信息
回復(fù)單位： 汝州市人民政府
回復(fù)時間： 2022-09-09
回復(fù)內(nèi)容： 汝州市教體局對此事進行調(diào)查回復(fù)： 一、辦理結(jié)果 2021年7月教體局專門印發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校班級群管理工作的通知》（汝教辦【2021】88號），同時還印發(fā)了《關(guān)于開展短信服務(wù)類家校溝通業(yè)務(wù)清理整頓的通知》(汝教辦〔2021〕92號)。通知要求各學(xué)校應(yīng)依托企業(yè)微信構(gòu)建家校溝通班級群，做到一班一群，禁止重復(fù)建群、多平臺建群。要求任何學(xué)校不得強制家長、學(xué)生及教職工接受短信服務(wù)類家校溝通業(yè)務(wù)，嚴禁中小學(xué)、幼兒園和教職工利用家校溝通等名目向?qū)W生及學(xué)生家長收取任何費用或委托第三方扣除費用，更不得從中謀取利益。嚴禁學(xué)校、幼兒園和教職工向電信運營企業(yè)、其它商業(yè)機構(gòu)或個人提供學(xué)生及學(xué)生家庭的任何信息，也不得代理、接受以商業(yè)為目的的任何學(xué)生服務(wù)項目。嚴禁中小學(xué)、幼兒園和教職工利用短信服務(wù)類家校溝通平臺取代教師家訪、布置作業(yè)、發(fā)布通知等正常教育教學(xué)活動，確保未使用該平臺的學(xué)生不受影響。 二、下一步工作措施 汝州市教體局將進一步加強班級群管理，積極引導(dǎo)學(xué)校及家長正確使用家校互通平臺，嚴禁任何學(xué)校強制家長、學(xué)生及教職工接受短信服務(wù)類家校溝通業(yè)務(wù)，辦好人民滿意的教育。
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