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為進(jìn)一步加強青少年心理健康教育工作，提高青少年心理健康意識，培養(yǎng)青少年健康積極的心理品質(zhì)，4月18日，團(tuán)市委青少年心理健康服務(wù)進(jìn)村（社區(qū)）行動走進(jìn)陵頭鎮(zhèn)寇寨村。

在寇寨村，心理咨詢師孫翠滿老師為50余名中小學(xué)生精心策劃了一場以“心理游園———競爭與合作”為主題的心理健康活動，通過趣味游戲引導(dǎo)孩子們在競技中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，在協(xié)作中收獲成長。

“我要每天背10個單詞！”“我想當(dāng)班級籃球主力！”活動伊始，孩子們在彩色卡片上鄭重寫下短期目標(biāo)，親手貼在“成長樹”展板上。孫翠滿老師引導(dǎo)大家思考：“目標(biāo)像燈塔，能讓我們在競爭時不迷失方向，在合作時更有凝聚力。”

“三局兩勝，輸?shù)年犖樽?個蹲起。”簡單的石頭剪刀布游戲因團(tuán)隊對抗規(guī)則變得緊張刺激。勝負(fù)揭曉時，輸?shù)舻男￡牶敛华q豫集體完成蹲起，贏得全場掌聲。一名男孩擦著汗說：“雖然輸了，但我們一起承擔(dān)后果也很酷。”

接下來，孩子們手拉手連成“人形蜈蚣”，在不松手的前提下，讓隊尾靈活“鉆”到隊首。從最初的磕磕絆絆到后來的流暢穿梭，他們自發(fā)調(diào)整策略：“高個子舉手臂！”“步子小一點！”當(dāng)最后一名隊員成功穿越時，歡呼聲印證了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

“五毛錢”大挑戰(zhàn)游戲深受孩子們的歡迎。“一棵白菜6元錢———開始組隊！”隨著孫翠滿老師喊出金額，孩子們瞬間化身“人形硬幣”，奔跑計算、快速拉手湊數(shù)。有人因算錯被“剩下”也不氣餒，反而主動幫其他組驗算。這場融合數(shù)學(xué)與協(xié)作的游戲，讓競爭有了溫度，讓合作充滿智慧。

活動尾聲，孫翠滿老師以“雙生花”作喻總結(jié)：“競爭如火花，點燃進(jìn)取之心；合作如根系，滋養(yǎng)團(tuán)隊力量。既要敢于為目標(biāo)拼搏，也要學(xué)會為同伴喝彩。”孩子們在“雙生花”心愿墻上留言，寫下“下次比賽我要和對手握手”“合作成功比個人贏更開心”等感悟。

團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后將繼續(xù)整合資源、拓展渠道，持續(xù)開展心理健康知識宣傳、個案咨詢、心理講座等活動，營造全社會共同關(guān)注青少年心理健康的良好氛圍，不斷增強團(tuán)組織精準(zhǔn)服務(wù)青少年的意識，實現(xiàn)村（社區(qū)）青少年心理服務(wù)提質(zhì)升級，切實為青少年的健康成長保駕護(hù)航。

（來源：今日汝州）